Warsztaty muzyczno-artystyczne dla dzieci 4–10 lat Zatańczmy Chopina / Let’s Dance Chopin 🎼

Pierwsze spotkanie z Chopinem – muzyka, która inspiruje wyobraźnię
Pierwsze spotkanie z Chopinem – muzyka, która inspiruje wyobraźnię

Odkryj muzykę Chopina… całym ciałem!

Wyobraź sobie salę pełną kolorowych chustek, wirujących płacht materiału i radosnych dziecięcych ruchów. W tle delikatnie rozbrzmiewają melodie Fryderyka Chopina – Mazur, Polonez, Walc. Ale to nie zwykłe słuchanie muzyki – dzieci tańczą, wyrażają emocje ruchem i bawią się w rytm klasyki, poznając jednocześnie polskie dziedzictwo muzyczne.

„Zatańczmy Chopina” to warsztaty, które łączą muzykę, taniec i kreatywną zabawę, ucząc wrażliwości artystycznej i rozwijając ekspresję ruchową. To interdyscyplinarne doświadczenie, które angażuje ciało, wyobraźnię i zmysł słuchu w harmonijną przygodę artystyczną.


Co czeka dzieci na warsztatach?

1. Spotkanie z muzyką Chopina

Podczas warsztatów mali uczestnicy poznają wybrane utwory mistrza:

  • Polonez A-dur, op. 40 nr 1 – dostojny i pełen energii, idealny do pierwszych kroków tanecznych,
  • Walc Des-dur („Minutowy”), op. 64 nr 1 – lekki, rytmiczny i radosny, zachęcający do wirujących ruchów,
  • Preludium Des-dur („Deszczowe”), op. 28 nr 15 – subtelny, wprowadzający w delikatny nastrój,
  • Etiuda Rewolucyjna, op. 10 nr 12 – dynamiczna, budząca emocje, inspirująca do ekspresji,
  • Nokturn cis-moll, op. posth. – spokojny i refleksyjny, pozwalający na kreatywną improwizację.

Wykonanie utworów na fortepianie zapewnia pianistka Aleksandra Hałat, której interpretacje żywo oddają charakter każdego tańca i melodii.


Radość i muzyka – wyrażanie emocji ruchem przy klasycznych melodiach.
Radość i muzyka – wyrażanie emocji ruchem przy klasycznych melodiach

2. Taniec i ekspresja ruchowa

Prowadząca warsztaty, Marta Klepek, wprowadza dzieci w świat tańca inspirowanego Chopinem:

  • nauka podstawowych kroków Mazura, Walca i Poloneza,
  • kreatywne animacje z użyciem kolorowych chustek, płacht materiału, confetti, baniek mydlanych i folii,
  • wspólne improwizacje ruchowe, które pozwalają dzieciom wyrazić emocje i interpretować muzykę własnym ciałem.

Dzieci w naturalny sposób uczą się rytmu, koordynacji, a także współpracy w grupie – w atmosferze zabawy i radości.


Dlaczego „Zatańczmy Chopina”?

1. Rozwój wrażliwości muzycznej

Dzieci uczą się słuchać muzyki z uwagą i interpretować ją poprzez ruch. Poznają różnorodność rytmów i melodii Fryderyka Chopina – od majestatycznego Poloneza, przez wirujący Walc, po refleksyjne Preludium i Nokturn. Dzięki temu rozwijają świadomość dźwięku, rytmu i harmonii od najmłodszych lat.

2. Ekspresja ruchowa i taneczna

Warsztaty pozwalają dzieciom wyrażać emocje poprzez taniec i ruch. Nauka podstawowych kroków Mazura, Poloneza i Walca, a także kreatywne zabawy z chustkami, materiałami i bańkami, wspierają koordynację, równowagę oraz swobodę w ruchu, a także poczucie rytmu i przestrzeni scenicznej.

3. Kreatywność i wyobraźnia

Kolorowe rekwizyty, płachty materiału i interaktywne animacje zachęcają do twórczej zabawy i improwizacji. Dzieci uczą się eksperymentować z ruchem, interpretować muzykę na własny sposób i budować własne artystyczne narracje.

4. Integracja muzyki, tańca i zabawy

Warsztaty pokazują dzieciom, że sztuka może łączyć różne formy wyrazu. Muzyka, taniec i ruch stają się jedną całością, a nauka przez zabawę pozwala przyswajać nowe umiejętności w naturalny, radosny sposób.

5. Zapoznanie z polskim dziedzictwem muzycznym

Dzieci odkrywają bogactwo muzyki Chopina, jednego z największych polskich kompozytorów. Poznanie Mazura, Poloneza i innych utworów w praktyce tanecznej daje pierwsze doświadczenie kulturowe i artystyczne, wzmacniając poczucie tożsamości i dumy narodowej.

6. Wzmacnianie współpracy i empatii

Dzieci uczą się współdziałać w grupie, obserwować innych i dostosowywać swoje ruchy do rytmu zespołu. Warsztaty rozwijają umiejętności społeczne, poczucie wspólnoty i empatię, jednocześnie pozwalając każdemu dziecku być sobą.


Organizacja i szczegóły praktyczne

  • Czas trwania: ok. 60 minut – wystarczająco, by zaangażować dzieci i pozwolić im na kreatywną ekspresję,
  • Liczba uczestników: grupy do 20–25 dzieci – kameralna, przyjazna i bezpieczna atmosfera,
  • Przestrzeń: sala konferencyjna Wydziału Sztuki i Nauk o Edukacji UŚ, ul. Bankowa 12 – wyposażona w sprzęt muzyczny i elementy do animacji ruchowej,
  • Wyposażenie: fortepian, kolorowe rekwizyty, chustki, płachty materiału, confetti i bańki mydlane.

📍 Miejsce wydarzenia: Uniwersytet Śląski w Cieszynie – przestrzeń idealna do interdyscyplinarnej edukacji artystycznej, przyjazna dzieciom i prowadzącym.


Zarezerwuj miejsce już dziś!

Niech Twoje dziecko poczuje muzykę Chopina całym ciałem, odkryje radość z tańca i ekspresji ruchowej oraz stworzy piękne wspomnienia, które zostaną z nim na długo.

Warsztaty „Zatańczmy Chopina” to wyjątkowa okazja, by połączyć naukę, zabawę i sztukę w jednej, magicznej godzinie.


Aleksandra Hałat

Aleksandra jest pianistką, kameralistką i badaczką, wykładającą na Wydziale Sztuki i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego. Absolwentka Akademii Muzycznej im. Karola Szymanowskiego w Katowicach oraz Universität für Musik und darstellende Kunst w Grazu, w 2018 roku uzyskała stopień doktora sztuki.

Laureatka wielu międzynarodowych konkursów pianistycznych, autorka monografii naukowej i projektów popularyzujących muzykę polską, w tym Karola Rathausa, współzałożycielka i prezeska Karol Rathaus Foundation.

Współtworzy spektakle edukacyjne dla dzieci, koncertuje w kraju i za granicą, a jej działalność łączy artystyczną pasję z badaniami naukowymi nad muzyką kameralną i jej wpływem na rozwój dziecka.


Marta Klepek

Marta Klepek

Marta Klepek jest tancerką, aktorką i trenerką tańca oraz badmintona, absolwentką edukacji kulturalnej na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Od 18 lat rozwija swoje umiejętności taneczne, specjalizując się w tańcu jazzowym, w którym pełni także rolę instruktorki, a dodatkowo zdobywa doświadczenie w musicalach i śpiewie estradowym. 

Dzięki połączeniu doświadczenia artystycznego i sportowego, potrafi stworzyć przestrzeń, w której każde dziecko czuje się zauważone, zmotywowane i zachęcone do eksperymentowania z ruchem, muzyką i wyobraźnią. Jej celem jest pokazywanie, że nauka poprzez zabawę może być fascynującą podróżą pełną pasji, energii i radości.